Semana 1: Socios para mi proyecto #ABPmooc_INTEF

Queridos amigos y compañeros 

Después de pensar...y pensar quien podría estar interesad@ en participar en una aventura como en la que estoy inmersa... He conseguido 3 magníficos SOCI@S (y compañeros de viaje) para mi proyecto. Los tres piensan que la iniciativa es excelente y genial para compartir e intercambiar ideas y mejorar la práctica educativa de cualquier docente. 

• En primer lugar, os presento a Marian. Es maestra de Educación Infantil, y trabaja en mi mismo centro educativo. Durante este curso, es la maestra de apoyo en el 2º ciclo de Ed. Infantil del centro. Además de maestra, es madre de alumnos del centro, y le encanta la idea de participar en un viaje como el que aquí se plantea.  (marian@digitalaudio.com)
• En segundo lugar, os presento a Estela. Es maestra de primaria de otro centro de mi localidad. Tiene también la especialidad de música, y es además, secretaria de su centro educativo. Es una entusiasta de la música, pero también de todo lo relacionado con la educación e innovación con el fin de mejorar la enseñanza de sus alumnos. (mariachu3@hotmail.com)
• Y finalmente, pero no por ello menos importante, os presento a Alfons. Es especialista de PT y actualmente trabaja en 2 coles diferentes (su plaza está compartida). Es un gran entendido en informática, una gran persona, y además, el "responsable" de que ahora mismo esté realizando este curso. (inclusa@gmail.cpm)

Como podéis ver, tengo socios de lo más variado. Pero en la variedad está el gusto, y confío plenamente que nos complementaremos y enriqueceremos mutuamente. 

Gracias de antemano a TOD@S por vuestra colaboración!!!

Presentación + argumentos (ABP)

Hola, sóc Ana, i sóc mestra a Xàbia, una localitat costera d'Alacant, a la Comunitat Valenciana. 

És la primera vegada que faig un blog, així és que espere disculpeu la meua imperfecció. 

La finalitat d'aquest blog és donar a conèixer una metodologia d'aprenentatge basada en projectes, la qual estic treballant mijançant un curs, i espere poder aplicar dins l'aula próximament. 

Treballar per projectes, no sempre és fàcil, i molt menys aplicar-ho dins d'un aula de primària. Encara que amb moltes ganes i voluntat, en ocasions he realitzat alguns projectes amb els meus alumnes.

Compartir idees, dificultats, dubtes i experiencies  amb altres mestres, és molt motivador. Així és que s'accepten suggerencies i crítiques constructives per tal de millorar la meua pràctica docent!

Els últims anys m'he trobat amb alumnes inquiets, interessats per aprendre, motivats... Per aixó, cada any tracte de dur a terme algun projecte al llarg del curs, ja que pense que és una forma interessant d'adquirir coneiximents i habilitats necessaries per al dia a dia; i a més d'estar aprenent, s'impliquen directament en el seu procés d'aprenentatge.

ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)

Este apartado pasaré a hacerlo en castellano, pues es parte del curso y debe ser valorado.

Unidad 1: tarea 1

ARGUMENTOS A FAVOR DEL ABP FRENTE A LA INSTRUCCIÓN DIRECTA
- El aprendizaje basado en proyectes, surge del interés de los alumnos y a partir de ahí se aprovecha para insertar elementos marcados en el currículo.
- El ABP potencia la colaboración entre compañeros, la toma de decisiones conjunta, frente al individualismo de las clases tradicionales.
- Además, la evaluación es muy completa, pues es una proceso gradual que valora y tiene en cuenta muchos más puntos que los "exámenes tradicionales", que suelen basarse en la calificación del aprendizaje memorístico.

ANÁLISIS DE UN PROYECTO DE REFERENCIA
Para esta apartado, he consultado muchos proyectos, pero finalmente me he decantado por el siguiente: "La Mediterrània, la nostra mar" del CEIP Voramar, de Alicante. 

Su presentación es muy atractiva, aparecen claramente los objetivos y los contenidos se adecuan con los currículos oficiales de la Comunidad Valenciana.

Aprovechando las herramientas de google, incluso han creado una web relacionada con el proyecto, lo cual facilita la visualización y seguimiento del mismo. 

Las actividades planteadas tienen diversos niveles de dificultad. Además, cuenta con enlaces con páginas culturales que enriquecen el mismo.

Dicho proyecto fomenta el trabajo colaborativo entre estudiantes y hay gran presencia de las TIC.

Es un proyecto de centro, desde mi punto de vista, muy acertado y atractivo.